319、你居然用数学 (第3/10页)

？认知模式决定了行为模式，我好想是有点想明白了，但又没有完全明白。”

    庄梦周微微点了点头道：“你终于有点像你师父了！想不太明白没关系，把你能想到的一条、一条都说出来。”

    毕学成思忖道：“首先第一条，就像庄先生您刚才问的，他以为用这种方式可以打动对方。”

    庄梦周：“嗯，有这个可能，你怎么看？”

    毕学成：“这不是打动，就是胁迫与恐吓。你不答应我，我就弄死自己，假如因为你的拒绝使我受到了伤害，那就是你的责任——这就是那男生的思维逻辑。”

    庄梦周：“嗯，还有呢？”

    毕学成：“还有一条其实差不多，是道德上的逼迫也是心理上的施压，人总不能眼睁睁的去看着另一个人去死吧，特别是因为自己而死。假如这种事真的发生了，这得背负多大的压力？”

    庄梦周：“你又怎么看？”

    毕学成：“如果真是这样，那就很可怕了。追女孩子嘛，可以尽量对她好，请客送礼物都行，虽然我也不赞同单方面的的跪舔，但总比恐吓和胁迫更好。”

    冼皓：“庄先生没问你该怎么追女生，就谈这件事。”

    毕学成：“假如必须在价值冲突中做出选择，我肯定不会认同那男生的行为，这是前提条件，然后就看该怎么处理才好了。”

    庄梦周：“你刚才说了两条，还有呢？”

    毕学成苦着脸道：“还有啊……还有一种情况就是，那男生是真的钻了牛角尖，陷入偏执状态了，就是认为离开那个女生活不了。”

    庄梦周：“那怎么办啊？”

    毕学成：“他应该